miércoles, 20 de mayo de 2015

Migración con niños: El bilingüismo

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Foto: Flickr / woodleywonderworks (CC)

¡Qué gran oportunidad para tus niños! Aprenderán inglés o francés… ( y por dentro, nosotros los padres, sin dudar de las capacidades de nuestros hijos, nos preguntamos cómo será el proceso de adquisición del nuevo idioma) Para disipar las dudas, enterémonos sobre el proceso del bilingüismo.

Ponte en acción

Existen dos formas generales de bilingüismo:

  • Simultáneo: se aprenden los dos idiomas al mismo tiempo desde el nacimiento o antes de los 3 años.
  • Secuencial: el aprendizaje de un segundo idioma sucede después de los 3 años. Nos concentraremos en el bilingüismo secuencial, el más común entre las familias inmigrantes.

Cuando los niños están aprendiendo un segundo idioma  tienden a pasar por cuatro etapas típicas:

  • Etapa 1: El niño usa la primera lengua aunque nadie habla la lengua materna.
  • Etapa 2: El niño deja de usar la lengua materna en el nuevo entorno  y tiene un periodo de “silencio” que dura de 3 a 6 meses. Para el desarrollo de las competencias lingüísticas en la segunda lengua, el niño va a dejar de utilizar una lengua materna en el nuevo entorno. La interacción social con compañeros y adultos todavía estará presente. En casa, el primer idioma del niño debe seguir creciendo; ya en el colegio al jugar o comunicarse con sus compañeros y adultos, el niño puede que use gestos.
  • Etapa 3: El niño empieza a usar la segunda lengua contando, nombrando colores, objetos;  en frases memorizadas (por ejemplo, “Yo no lo sé.” “¿Qué es eso?” ) o uniendo las palabras en frases cortas. Recuerda que el niño no usará oraciones gramaticalmente correctas de inmediato.
  • Etapa 4: uso productivo de la segunda lengua. El niño comienza a construir oraciones de forma espontánea, pero puede tener un acento, pronunciar mal las palabras y hacer errores gramaticales.

Un momento para reflexionar

La adquisición de una segunda lengua no significa que las habilidades de lenguaje oral del niño (uso de la gramática, el vocabulario, la estructura de la oración) serán los mismos que los que tiene en la lengua materna. Las habilidades se desarrollan de seis meses a 2 años de exposición a la segunda lengua, sin embargo, puede tomar de 5 a 7 años para un niño bilingüe secuencial para alcanzar las competencias lingüísticas orales similar a un niño monolingüe.

¿Qué haces para apoyar a tu hijo en la adquisición del segundo idioma? Comparte tus estrategias en twitter por @MairaPradoL.