sábado, 29 de abril de 2017

Quebec: La preocupación de una madre por la cantidad de tarea que recibe su hija se vuelve viral

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Foto: Vía Pixabay

Bunmi Laditan tiene una hija de 10 años. Es una escritora y madre de Quebec que asevera estar preocupada por la cantidad de tarea que su hija debe realizar a diario. Un debate que pica y se extiende por estos días…

La madre, preocupada, decidió ir más allá del debate y escribió un correo electrónico a las maestras de su hija, que luego compartió en Facebook y, en esta era de redes sociales, se convirtió en un contenido viral: tiene más de 67.000 «me gusta» y más de 18.000 «compartidos».

En el correo electrónico, la madre expresó lo siguiente:

“Maya (la hija), este año, reducirá drásticamente la cantidad de tarea que hace. Ha estado muy estresada y está comenzando a tener síntomas físicos, como dolor de pecho y el despertarse a las 4:00 am, preocupada por sus trabajos de la escuela”.

El breve correo continúa:

No está retrasada académicamente y disfruta mucho la escuela. Consultamos a un tutor y un terapista sugirió que aligeráramos sus tareas. El hacer 2-3 horas de tarea luego de llegar a casa a las 4:30 pm le está dejando poco tiempo para ser sólo una niña y para disfrutar el tiempo en familia. Queremos evitar que caiga en depresión por esto. Gracias por su comprensión”.

Según Laditan, su hija disfruta el leer por su cuenta y hace investigaciones, regulares, sobre temas que le interesan. Toma, además, clases de codificación y le encanta pintar.

Pero, con los años, su madre ha visto cambios en su hija.

“Está en la escuela de 8:15 a 4:00 pm, a diario. ¿Podría entonces alguien explicarme por qué debe tener 2-3 horas de tarea todos los días? Los niños necesitan tiempo libre después, así como los adultos después del trabajo. Los niños necesitan tiempo para disfrutar su niñez o ¿eso está permitido sólo los fines de semana?, aunque también hacemos tareas los domingos”, expresó Laditan en su publicación en Facebook.

La propia madre ha aseverado que buscando formas para mantenerse firme en su decisión ha pensado incluso el darle clases en casa a su hija, en el caso de que la escuela actual no acepte la condición de hacer menos tareas.

“Todos queremos que nuestros hijos crezcan y sean exitosos en este mundo. Creo en la educación, pero no creo ni un segundo que lo académico debe consumir la vida de un niño. No me interesa si va a Harvard un día. Sólo quiero que sea inteligente, amable, que esté inspirada, noble, espiritual y tenga un equilibrio en su vida”, agregó.

Apoyo

La decisión de Laditan encontró mucho apoyo entre, no sólo padres, sino también maestros.

Katie Chavarra comentó en la publicación en Facebook: “Como maestra de cuarto grado, apoyo completamente esta decisión. De hecho, creo que aún no le he dado a mis estudiantes su primera noche de tarea este año y su crecimiento académico ha sido similar o incluso mayor al que he visto en otras clases en el pasado. Sin dejar de mencionar el hecho de que se ven mucho menos estresados y listos para aprender cuando llegan al salón de clases”.

Otra madre expresó: “tomé la decisión de que este año mi hijo no haría tareas y ¿adivinen? Le ha ido maravilloso. Ha tenido un año exitoso”.

Muchos expertos coinciden con la visión de Laditan, como es el caso de Ann Douglas, quien considera que es una «buena idea el conversar con los hijos cuando los padres ven que la cantidad de tarea que tienen que hacer los está afectando o generando estrés.  El aprender no ocurre cuando el niño está estresado o ansioso, así que darle mucha tarea a los niños es, de hecho, contraproducente en el proceso de aprendizaje”.

La experta agregó que “si los niños no tienen el tiempo de relajación que su cerebro necesita, pueden sentir los efectos en el largo plazo”.

La recomendación de Douglas, entrevistada por Global Montreal, es que si ven que sus hijos están estresados por las tareas, conversen con ellos sobre lo que los afectan, y también con sus maestros. La conversación con estos últimos debe ser, dijo, en un tono franco, pero de colaboración.

Algunas estadísticas

No se tienen muchos datos precisos sobre la cantidad de tarea que los niños realizan a diario en Canadá.

Un reporte de la OCDE indicaba que adolescentes de 15 años en Canadá pasan un promeido de 5,5 horas por semana haciendo las tareas en casa.

Un estudio de 2015, publicado por el American Journal of Family and Therapy, concluía que, de hecho, los niños reciben tres veces más tarea de la que deberían tener, lo que está afectando sus habilidades sociales, su confianza y su calidad de vida.

Otro estudio, publicado en 2006 por la Universidad Duke, indicaba que los niños que reciben tarea para la casa tienen un mejor desempeño en la escuela, sobre todo, cuando se trata de adolescentes. El estudio, sin embargo, aseveraba que hay poca evidencia de esto en el caso de niños más pequeños.

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